Παρασκευή, 16 Ιουνίου 2017


Γιορτή λήξης

Φέτος η γιορτή λήξης του σχολείου μας ήταν αφιερωμένη στην Αρχαία Ελλάδα. Μια καταπληκτική παρουσίαση από τους μαθητές μας, οι οποίοι μέσα από δρώμενα αναπαριστούσαν το μεγαλείο εκείνης της εποχής αναφορικά με την καθημερινή ζωή-τη διαπαιδαγώγηση και το θέατρο.

Μπορείτε να δείτε κι άλλες:
https://www.flickr.com/photos/128564050@N05/albums/72157682237301213









Τρίτη, 23 Μαΐου 2017

Μαθήματα" Πρώτων Βοηθειών"

Τα παιδιά μέσω  μιας σύγχρονης, διαδραστικής διδασκαλίας που παρακολούθησαν από νοσηλευτές του Ερυθρού Σταυρού και της ενεργής συμμετοχής τους ,έμαθαν να αξιολογούν σωστά ένα ατύχημα, την κατάσταση υγείας του ασθενούς αλλά και τη σωστή σειρά των βημάτων που πρέπει να ακολουθήσουν για την ασφαλή και αποτελεσματική παροχή Πρώτων Βοηθειών. Ακόμα, να αναγνωρίζουν τα  βήματα  στο να περιποιούνται τραύματα και να σταματούν μια εξωτερική αιμορραγία ή μια αιμορραγία από τη μύτη.


Δείτε κι άλλες εικόνες παρακάτω:

https://www.flickr.com/photos/128564050@N05/albums/72157681069150714







Ευοί-Ευάν(στους αρχαίους σήμαινε κάτι ανάλογο με το υγίαινε ή χαίρε)

`Ενα μεσημέρι  .....στου Χατζηκυριάκειου τα μέρη.......

Και μετά το τέλος μιας σχολικής μέρας (ευτυχώς, χωρίς απρόοπτα) περιμέναμε πώς και πώς να φτάσει το σχόλασμα και να ξεδώσουμε λιγάκι (σαν μια όμορφη παρέα που είμαστε) σε ένα κοντινό ψητοπωλείο της γειτονιάς μας. Μαζί μας και η καθηγήτρια των Γαλλικών, η Κα Ελένη. Γελάσαμε,καλοφάγαμεεε......(και με το παραπάνω μερικοί-μερικοί )και τελειώσαμε  με ένα δροσιστικό παγωτάκι.
Το ευχαριστηθήκαμε πάρα πολύ!!!!!!
Στιγμές ανεπανάληπτες που θα μείνουν χαραγμένες στο μυαλό  μας όταν με το καλό  θα πάτε στο Γυμνάσιο...








Τετάρτη, 3 Μαΐου 2017

Ναυτικό μουσείο Πειραιά

Σήμερα επισκεφτήκαμε το Ναυτικό Μουσείο Πειραιά όπου συμμετείχε η Ε΄και η Στ΄τάξη  σε προγραμματισμένη εκπαιδευτική επίσκεψη με θέμα: " Από τον ατμό στα πανιά και στα πλοία του 1821". Η ξενάγηση ήταν απόλυτα κατανοητή και ευχάριστη για όλους μας, βλέποντας από κοντά όλη τη ναυτική ιστορία της Ελλάδας μας από τα Αρχαία έως τα Σύγχρονα χρόνια.
Στόχοι της επίσκεψης ήταν :

  • Να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με την ναυτική παράδοση και ιστορία και να μελετήσουν τη δημιουργία, ανάπτυξη και εξέλιξη της ελληνικής ναυτιλίας  σε συνάρτηση με τις κοινωνικές, οικονομικές και τεχνολογικές παραμέτρους.
  • Να κατανοήσουν και να ερμηνεύσουν τις ναυτικές δραστηριότητες του ανθρώπου από την αρχαιότητα ως τις μέρες μας.
  • Να συνειδητοποιήσουν τη σημασία του θαλάσσιου περιβάλλοντος και την ανάγκη προστασίας του για την ισορροπία του οικολογικού συστήματος.
Ευχαριστούμε  πάρα  πολύ τις κυρίες του συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων που μας βοήθησαν στην μετάβασή μας με τα μέσα μαζικής μεταφοράς.

Μπορείτε να δείτε κι άλλες εικόνες: https://www.flickr.com/photos/128564050@N05/albums/72157680159076314









Τετάρτη, 5 Απριλίου 2017

Ταινίες με θέμα:Άτομα με ειδικές ανάγκες





film
  Οι παρακάτω ταινίες διακρίνονται για την όμορφη απόδοση θεμάτων που αφορούν τα άτομα με ειδικές ανάγκες. Επίσης, πολλές από τις ταινίες αφορούν  καταστάσεις που σχετίζονται με κοινωνικά θέματα που αντιμετωπίζουν γενικότερα τα παιδιά και οι έφηβοι στο σχολείο (π.χ. ρατσισμός) και στην οικογένεια.  Μπορείτε να τις δείτε είτε ως αντικείμενο ψυχαγωγίας και ενημέρωσης, είτε ως  έναυσμα για προβληματισμό, συζήτηση, ευαισθητοποίηση διαφόρων κοινωνικών ομάδων.
Πηγή φωτογραφίας http://www.tornasol-films.com
  • «Το μαύρο μπαλόνι» (Οικογένεια με παιδί με αυτισμό)
  • «Εμείς οι δύο» (Ενήλικας με σύνδρομο Down)
  • «Temple Grandin» (Η βιογραφία της πιο διάσημης γυναίκας με αυτισμό-Temple Grandin)
  • «Ο βροχοποιός» (Η σχέση με έναν αυτιστικό αδερφό)
  • «Τhe Forest Gump» (Η ζωή ενός ατόμου με νοητική καθυστέρηση)
  • «Ένας υπέροχος άνθρωπος» (Η ζωή ενός ατόμου με σχιζοφρένεια)
  • «Το όνομα μου είναι Σαμ» (Ενήλικας με νοητική καθυστέρηση σε πατρικό ρόλο)
  • «Τα παιδιά ενός κατώτερου Θεού» (Σχετικά με την κώφωση)
  • «Το αριστερό μου πόδι» (Κινητική αναπηρία)
  • «Η όγδοοη ημέρα» (Η γνωριμία με ένα άτομο με σύνδρομο Down)
  • » Η θάλασσα μέσα μου» (Τετραπληγία και το ζήτημα της ευθανασίας)
  • «What’s eating Gilbert Grape» (Οικογενειακές σχέσεις & παιδί με νοητική καθυστέρηση)
  • «The Memory Keeper’s daughter» (Υιοθετημένο παιδί με σύνδρομο Down)
  • «Ο σολίστας» (Σχιζοφρένεια)
  • «Ο γυρισμός» (Παραπληγία)
  • «Γεννημένος την 4η Ιουλίου» (Παραπληγία)
  • «Στη φωλιά του κούκου» (Ψυχική διαταραχή)
  • «Ο μικρός σολίστας» (Τύφλωση)
  • «Κάνε μια ευχή» (Μυασθένεια)
  • «Άρωμα γυναίκας» (Τύφλωση)
  • «Ο Mozzart και η φάλαινα» (Αυτισμός)
  • «Ben-X» – ελληνική απόδοση: «Ο διστακτικός ήρωας»   (Αυτισμός)
  • Οι άθικτοι  (Τετραπληγία)
  • Τα ξυπνήματα (Αναπηρία)
  • Lorenzo’s Oil (Μυική δυστροφία)
Η κάθε μία από αυτές κρύβει ξεχωριστά διδάγματα και αληθινά «μαθήματα ζωής»!

Υπάρχουν και άλλες………..

  • «Like stars on Earth»    (Δυσλεξία)
  • «Ο λόγος του Βασιλιά»  (Τραυλισμός)
  • «Εxtremely loud and incredibly close» (Αναπτυξιακές Διαταραχές)
  • «Blind dating» (Αισθηματική κομεντί για ενήλικα με τύφλωση)
  • «The Boy Inside-Το αγόρι Εντός» (Σύνδρομο Άσπεργκερ)
  • «Snow Cake»  (Αυτισμός)
  • «Dear Frankie» (Συγκινητική ιστορία παιδιού με κώφωση)
  • «The other sister» (Νοητική καθυστέρηση)
  • «Precious» (Σωματική και συναισθηματική κακοποίηση παιδιού)
  • «The diving bell and the butterfly» (Σωματική αναπηρία)
  • «Miracle worker» (Τύφλωση-Η ιστορία της Έλεν Κέλερ)
  • «Adam» (Σύνδρομο Asperger)
  • «That’s what I am» (Σχολικός εκφοβισμός, το θέμα της διαφορετικότητας της εμφάνισης, των ενδιαφερόντων κ.ά.)
  • «Μετά τη Λουτσία» (Σχολικός Εκφοβισμός-Σχολική Βία)
  • «Molly» (1999) (Νεαρή κοπέλα με αυτισμό που θα αναλάβει την κηδεμονία της ο ανήξερος αδερφός της)
  • «Safe Harbor» (Παραβατική συμπεριφορά)
  • «The special need» (H Ειδική Ανάγκη) Μία καταπληκτική ταινία-ντοκυμαντέρ που είδα πριν λίγες ημέρες στο Φεστιβάλ Ντοκυμαντέρ Θεσσαλονίκης-2014. Η ανάγκη των ατόμων με ειδικές ανάγκες είναι παρόμοια με τη βιολογική ανάγκη κάθε ενήλικου ατόμου. Ανάγκη για αγάπη, αποδοχή, συντροφικότητα και φυσικά, ενεργή σεξουαλική ζωή. Πώς, όμως, αυτό μπορεί να κατακτηθεί και να διατηρηθεί από έναν ενήλικα με Asperger; Έναν ενήλικα που κατανοεί τα κοινωνικά δρώμενα όχι όμως και τις ερμηνείες για καθένα από αυτά. Συγκινητικό και άκρως ρεαλιστικό το περιεχόμενο-αφού πρόκειται για ντοκυμαντέρ. Παράλληλα, αναδεικνύεται το βάθος της πραγματικής φιλίας που μπορεί να αναπτυχθεί ανάμεσα σε ένα άτομο με Asperger και στους άλλους ενήλικες. Οι δύο φίλοι του Αινεία, θα ταξιδέψουν μαζί του σε Αυστρία και Γερμανία για να του βρουν την κατάλληλη σύντροφο…
ΠΗΓΗ: https://thelonaginosuperman.wordpress.com


"Όλα τα κομμάτια μαζί", μια ταινία της Μαίρης Καριωτάκη, σε σκηνοθεσία Ρένας Σκουρογιάννη με θέμα τον αυτισμό.


Τρίτη, 28 Μαρτίου 2017

« Ο ΄Ησυχος ΄Υπνος, θρέφει τη Ζωή (Sleep Soundly Nurture Life)».

Αποτέλεσμα εικόνας για παγκοσμια ημερα υπνου παιδια
Δεν πρόκειται απλά για μία παροιμία. Ο ύπνος «θρέφει» τα παιδιά με περισσότερους από έναν τρόπους, τόσο σωματικά όσο και πνευματικά. 

Ο Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας και η διεθνής επιστημονική κοινότητα αναφέρουν ότι κατά τη διάρκεια του ύπνου ο εγκέφαλος του ανθρώπου προετοιμάζεται για την επόμενη ημέρα και αποθηκεύει τις χρήσιμες πληροφορίες που λαμβάνει την προηγούμενη και επισημαίνουν με μελέτες ότι μία νύχτα καλού ύπνου βελτιώνει τη μάθηση, την αντίληψη, την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων και τη δημιουργικότητα. 

Ο ΄Ύπνος είναι απαραίτητος για την καλή κατάσταση των αιμοφόρων αγγείων και της καρδιάς, διατηρεί την ισορροπία των ορμονών και συμβάλλει στην ανάπλαση των ιστών. Ειδικά για τους νέους έχει σημασία ότι κατά τον ύπνο εκκρίνεται η αυξητική ορμόνη και ενισχύεται ή αύξηση του ύψους και η ενίσχυση της μυϊκής μάζας. Η βραχυπρόθεσμη έλλειψη ύπνου επηρεάζει την κρίση, την διάθεση, την ικανότητα να μαθαίνουμε και να διατηρούμε πληροφορίες και αυξάνει τον κίνδυνο ατυχημάτων και τραυματισμών. Η μακροπρόθεσμη έλλειψη ύπνου, ακόμα και λίγων ωρών σε καθημερινή βάση, δημιουργεί μακροχρόνια συνεχές αίσθημα κόπωσης και ημερήσιας υπνηλίας, όπως επίσης μπορεί να οδηγήσει σε μια σειρά προβλημάτων υγείας όπως παχυσαρκία, διαβήτη, καρδιαγγειακές παθήσεις, ακόμα και πρόωρη θνησιμότητα. 

Χαρούμενες σκέψεις

Το να χάσει ένα παιδί μισή ώρα ύπνου κάποιο βράδυ μπορεί να μην ακούγεται τόσο σημαντικό, όμως αν αυτό συμβαίνει συστηματικά, σταδιακά η έλλειψη ύπνου συσσωρεύεται και σε διάστημα δύο ετών μπορεί να οδηγήσει σε δυσάρεστα συναισθήματα θλίψης ή χαμηλής αυτοπεποίθησης, όπως λένε ερευνητές από το Πανεπιστήμιο της Μασαχουσέτης. Καθώς το παιδί μεγαλώνει και φτάνει στην εφηβεία, η μείωση των ωρών ύπνου είναι φυσιολογικό φαινόμενο, όμως και πάλι καλό είναι να παρατηρείτε τυχόν αλλαγές στην πνευματική του υγεία.

Γερή καρδιά

Το ξέρετε ότι ένα παιδί που ροχαλίζει μπορεί να βλάπτει την καρδιά του; Συγκριτικά με τα παιδιά που κοιμούνται ήσυχα, ακόμα και λίγο να ροχαλίζει ένα παιδί, αυτό μπορεί να μεταφράζεται σε υψηλότερη πίεση και παλμούς, όταν το παιδί είναι ξύπνιο, όπως τουλάχιστον υποστηρίζει νέα αυστραλιανή έρευνα. Οι ερευνητές υποψιάζονται ότι το πρόβλημα με το ροχαλητό είναι ότι το παιδί διακόπτει πολλές φορές τον βραδινό του ύπνο και ότι λαμβάνει λιγότερο οξυγόνο. Αν, λοιπόν, το παιδί σας ροχαλίζει συστηματικά, καλό είναι να επισκεφθείτε τον παιδίατρο.

Υγιέστερο βάρος

Τα νήπια που κοιμούνται λιγότερες από 12 ώρες ημερησίως, έχουν διπλάσιες πιθανότητες να είναι παχύσαρκα στην ηλικία των 3 ετών, από τα παιδιά που κοιμούνται περισσότερο, σύμφωνα με ερευνητές του Πανεπιστημίου Harvard. Άλλη μελέτη βρήκε ότι κάθε επιπλέον ώρα ύπνου ημερησίως, μειώνει στα παιδιά όλο και περισσότερο τον κίνδυνο να γίνουν υπέρβαρα. Αυτό που συνιστούν πάντως οι ειδικοί δεν είναι τα παιδιά να κοιμούνται πολλές ώρες, αλλά να αποφεύγονται οι περισπασμοί που μπορούν να διαταράξουν τον ύπνο τους, όπως π.χ. η τηλεόραση στο δωμάτιό τους.

Κοφτερά μυαλά

Οι επιστήμονες λένε πως ο επαρκής ύπνος βοηθά τα παιδιά, ηλικίας από 4 έως 8 ετών, να χρησιμοποιούν τρεις με τέσσερις περιοχές του εγκεφάλου τους για να ολοκληρώσουν ένα έργο. Η έλλειψη ύπνου, όμως, κάνει τον εγκέφαλο λιγότερο συντονισμένο και αποτελεσματικό –και οι επιπτώσεις δεν αργούν να φανούν. Το να χάνει το παιδί έστω μία ώρα βραδινού ύπνου, για διάστημα μιας εβδομάδας, μπορεί να έχει σημαντική επίδραση στην ικανότητά του να συγκεντρώνεται.

Ισχυρότερο ανοσοποιητικό

Περισσότερος ύπνος μπορεί να σημαίνει λιγότερα κρυολογήματα για το παιδί σας. Μελέτες σε ενήλικες δείχνουν ότι το να χάνουν τον 8ωρο βραδινό τους ύπνο μπορεί να τους κάνει έως και τρεις φορές πιο επιρρεπείς σε ιώσεις. Οι επιστήμονες λένε ότι κάτι αντίστοιχο μπορεί να ισχύει και για τα παιδιά. Ειδικά την περίοδο που στα σχολεία ξεκινούν οι ιώσεις, λοιπόν, φροντίστε να βάζετε το παιδί για ύπνο λίγο νωρίτερα.

Λιγότερα ατυχήματα

Μήπως το παιδί σας έχει την τάση να πέφτει και να τραυματίζεται συχνά; Παρατηρήστε το πρόγραμμα ύπνου του. Επιστήμονες από το Πανεπιστήμιο του Rochester βρήκαν ότι τα παιδιά που δεν κοιμούνται και δεν ξεκουράζονται αρκετά έχουν τα διπλάσια ατυχήματα από τα παιδιά που χορταίνουν ύπνο.

Κυριακή, 26 Μαρτίου 2017

Εορτασμός 25ης Μαρτίου

Την Παρασκευή 24-3-2017 γιορτάσαμε με σκετς-αφήγηση και τραγούδια την επέτειο της 25ης Μαρτίου. Οι μαθητές της Στ΄τάξης" ξεδίπλωσαν" το υποκριτικό τους ταλέντο και μας παρουσίασαν τα παρακάτω δρώμενα με ιδιαιτερη επιτυχία:

  • Ο όρκος της Φιλικής εταιρείας
  • Υψηλάντης
  • Μαντώ Μαυρογένους
  • Κρυφό σχολειό
  • Κολοκοτρώνης   και
  • Ο χορός του Ζαλόγγου

Δείτε κι άλλες εικόνες
https://www.flickr.com/photos/128564050@N05/albums/72157679407501812




















Τετάρτη, 22 Μαρτίου 2017

Διαγωνισμός Γαλλοφωνίας

Στις 20-3-2017 επισκεφτήκαμε το Γαλλικό Ινστιτούτο Αθηνών, όπου εκτός από τη βράβευση του σχολείου μας για την παρουσίαση ενός παραμυθιού στον αντίστοιχο διαγωνισμό,πήραμε και το 3ο βραβείο ανάμεσα στα 20 σχολεία που διακρίθηκαν.
 Συμμετείχαν πολλά σχολεία από όλη την Ελλάδα ανάμεσα σε αυτά και πολλά ιδιωτικά εκπαιδευτήρια,αλλά και δημόσια σχολεία.
Εμείς με  οδηγό τη φαντασία,τη συνεργασία, την υπευθυνότητα,αλλά και τη δημιουργικότητα των παιδιών και της καθηγήτριάς τους, Κας Ελένης   τα καταφέραμε  !!!!
Τα παιδιά διασκέδασαν ακούγοντας και βλέποντας τη συμμετοχή και των άλλων σχολείων,απόλαυσαν τη Λάμια Μπεντίουι, η οποία κατάγεται από την Τυνησία και μας τραγούδησε, αλλά και παρουσίασε τις δουλειές των σχολείων.



Δείτε κι άλλες εικόνες παρακάτω:
https://www.flickr.com/photos/128564050@N05/albums/72157678380217293















Δευτέρα, 20 Μαρτίου 2017

Η ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΤΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΜΑΣ ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ Στ ΤΑΞΗΣ (ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΝ ΚΙ ΕΚΕΙΝΑ ΣΤΟ ΜΠΛΟΚ ΤΟΥΣ) ΣΤΟΝ ΠΡΟΑΥΛΙΟ ΧΩΡΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ,ΕΤΟΙΜΑΣΕ ΤΟ ΣΚΗΝΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ. ΔΕΙΤΕ ΒΗΜΑ-ΒΗΜΑ ΤΗΝ ΕΞΑΙΡΕΤΗ ΔΟΥΛΕΙΑ ΤΗΣ♡♡♡