Τετάρτη 14 Ιανουαρίου 2015

Γραμματική Αναγνώριση ρημάτων

[Κάντε κλικ επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στις λεπτομέρειες της ανάρτησης και συνεχίσετε την ανάγνωση]

Όταν θέλουμε να κάνουμε αναγνώριση (γραμματική) ενός ρήματος το πρώτο βήμα είναι να φέρουμε το ρήμα στο α΄ πρόσωπο της οριστικής του ενεστώτα λέγοντας :

εγώ τώρα + το ρήμα

Από εκεί και μετά θυμόμαστε ότι κάθε ρήμα έχει :

1) Φωνή

· ενεργητική (-ω) π.χ. λύνω, γράφω

· παθητική (-μαι) π.χ. λύνομαι, γράφομαι

2) Συζυγία

· Α΄ συζυγία (ανήκουν τα ρήματα που τελειώνουν σε άτονο –ω και σε –ομαι )

· Β΄ συζυγία (τελειώνουν σε τονισμένο -ώ και σε –ιέμαι ή -ούμαι)

3) Έγκλιση

· οριστική (δείχνει το βέβαιο π.χ. λύνω, γράφω)

· υποτακτική (δείχνει αυτό που θέλουμε ή περιμένουμε να γίνει π.χ. να λύνω, να γράφω)

· προστακτική (φανερώνει διαταγή, ευχή π.χ. λύνε, γράφε)

Οριστική έγκλιση έχουν όλοι οι χρόνοι.

Υποτακτική έγκλιση έχει ο ενεστώτας, ο αόριστος και ο παρακείμενος.

Προστακτική έγκλιση έχει ο ενεστώτας, ο αόριστος και σπάνια ο παρακείμενος.

4) Χρόνο

· ενεστώτας (τώρα) π.χ. λύνω, γράφω

· παρατατικός (χθες συνέχεια) π.χ. έλυνα, έγραφα

· αόριστος (χθες μια στιγμή) π.χ. έλυσα, έγραψα

· παρακείμενος (ως τώρα) π.χ. έχω λύσει, έχω γράψει

· εξακολουθητικός μέλλοντας (αύριο συνέχεια) π.χ. θα λύνω, θα γράφω

· στιγμιαίος μέλλοντας (αύριο για μια στιγμή) π.χ. θα λύσω, θα γράψω

· υπερσυντέλικος (έγινε χθες πριν από κάτι άλλο) π.χ. είχα λύσει, είχα γράψε

· συντελεσμένος μέλλοντας (κάτι θα έχει τελειώσει στο μέλλον σε μια ορισμένη στιγμή) π.χ. θα έχω λύσει, θα έχω γράψει

5) Αριθμό

ενικός (εγώ, εσύ, αυτός, -ή, -ό)

πληθυντικός (εμείς, εσείς, αυτοί, -ές, -ά)

6) πρόσωπο

Α΄ πρόσωπο (εγώ – εμείς)

Β΄ πρόσωπο (εσύ – εσείς)

Γ΄ πρόσωπο (αυτός, -ή, -ό – αυτοί, -ές, -ά

Π.χ. Να κάνετε γραμματική αναγνώριση του ρήματος: να διαβάζεις

Είναι ρήμα, ενεργητικής φωνής, α΄ συζυγίας, υποτακτικής έγκλισης, χρόνου ενεστώτα, αριθμού ενικού, β΄ προσώπου του ρήματος διαβάζω

Π.χ. Να κάνετε γραμματική αναγνώριση του ρήματος: να επιτρέψετε

Είναι ρήμα, ενεργητικής φωνής, α΄ συζυγίας, υποτακτικής έγκλισης, χρόνου αορίστου, αριθμού πληθυντικού, β΄ προσώπου του ρήματος επιτρέπω

Πηγή της άσκησης: http://katsba.ueuo.com/

Διοικητικές περιφέρειες Ελλάδας

Πάτησε: ΕΔΩ

αναδημοσίευση από: http://spirit16.blogspot.com/2009/03/blog-post_9612.html

Oρισμένα ρήματα χρησιμοποιούνται στο τρίτο ενικό πρόσωπο και δεν έχουν υποκείμενο πρόσωπο ή πράγμα ή αντωνυμία που να υπάρχει ή να εννοείται.

Ως υποκείμενο παίρνουν μια πρόταση, που αρχίζει με τις λέξεις να,ότι, πως(δηλ. τελική ή ειδική πρόταση).

Σε αρκετές περιπτώσεις,μάλιστα, δεν παίρνουν υποκείμενο.

Τα ρήματα αυτά λέγονται απρόσωπα.

Κατεξοχήν απρόσωπα ρήματα είναι τα εξής ρήματα: απαγορεύεται, ανακοινώνεται, αποφασίζεται, διαδίδεται, πρέπει, εννοείται, ψιθυρίζεται, συμφέρει, υποτίθεται, πρόκειται, υπενθυμίζεται, επιτρέπεται, πιστεύεται, λέγεται, ακούγεται, κ.ά.
Ρήματα που αναφέρονται σε φυσικά φαινόμενα ή στην έναρξη χρονικών διαστημάτων: αστράφτει, βραδιάζει, δροσίζει, καλοκαιριάζει, φέγγει, χιονίζει, ψιχαλίζει, φωτίζει, μπουμπουνίζει, ξημερώνει, φυσά κ.ά.

Απρόσωπες εκφράσεις: καλό είναι, είναι δίκαιο, χρήσιμο είναι, είναι σωστό, είναι γεγονός κ.ά.

Εκπαιδευτικό Λογισμικό Ε' Δημοτικού

Εκπαιδευτικό Λογισμικό Ε' Δημοτικού

Τρίτη 13 Ιανουαρίου 2015

Τραγούδια και στίχοι- κεφάλαιο 7 ( μουσική)- Ε΄τάξη

"Τα μικρά παιδιά " ,με την Αρλέτα:

"Αν όλα τα παιδιά της γης:

Δευτέρα 12 Ιανουαρίου 2015

Σήμερα κόψαμε την πρωτοχρονιάτικη πίτα μας στην Ε τάξη. Ο μεγάλος τυχερός ήταν ο Χρήστος Ρ, όπου κέρδισε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι.
"Συγχαρητήρια ,Χρήστο και πάντα να είσαι τυχερός στη ζωή σου".
Ευχαριστούμε ιδιαίτερα και τη Μαρία Σ.,όπου η μητέρα της μας έφτιαξε την πίτα μας.
Σας πληροφορώ, ότι ήταν όχι μόνο εντυπωσιακή (όπως βλέπετε παρακάτω),αλλά και εξίσου πεντανόστιμη!!!!

Παρασκευή 9 Ιανουαρίου 2015

Ανακύκλωση λαμπτήρων

Μπλε κάδος ανακύκλωσης

Ανακύκλωση συσκευών

Παγόβουνα

`Ετσι ακούγονται τα παγόβουνα, όταν σπάνε στο βυθό:

Αρκτική-ταξίδι στους πάγους

Ποτηρόφωνο και... μελωδίες!!!

Κλασσική μουσική και όχι μόνο, με ποτηρόφωνο:

Sugar Plum Fairy by Tchaikovsky:

Αλλά και BACH: ...ΑΠΟΛΑΥΣΤΕ!!!!!

Πέμπτη 8 Ιανουαρίου 2015

Πολλαπλάσια και Διαιρέσεις

Ένας αριθμός μπορεί να διαιρέσει ακριβώς μόνο τα πολλαπλάσιά του.

Τα πολλαπλάσια ενός αριθμού (π.χ.του 5) είναι τα γινόμενα που προκύπτουν από τον πολλαπλασιασμό του με οποιονδήποτε ακέραιο αριθμό

(π.χ. 4 χ 5 = 20, 8x5 = 40, 10x5 = 50...).

Εξασκήσου στα πολλαπλάσια
(διάλεξε έναν αριθμό και στόχευσε τα πολλαπλάσιά του)

Πηγή:ΔάσκαλοςΚ.

Βάλε τις κάρτες στη σωστή θέση
για να είναι σωστή η διαίρεση.

Διαίρεση

Κι άλλη εξάσκηση!

1. Διαιρέτες

2. Πολλαπλάσια
3.Διαιρέσεις on line

Μαθηματικά παιχνίδια

Πάτα "Start" για να αρχίσει το παιχνίδι.

Δες τους δύο αριθμούς και σχεδίασε με το ποντίκι σου

(κρατώντας το αριστερό κλικ πατημένο) στον γαλάζιο πίνακα τα σύμβολα < ή > .

Πάτα GO για να ξεκινήσεις.

Επιλέγουμε με τα βελάκια επάνω αριστερά και δεξιά τους αριθμούς 2, 5 ή 10Τοποθετούμε κάθε καφέ μπαλάκι από το κάτω μέρος στη σωστή ομάδα πολλαπλάσιων.

Αν το μπαλάκι γίνει πράσινο το τοποθέτησες σωστά.

Αν το μπαλάκι γίνει κόκκινο το τοποθέτησες λάθος.

ΠΡΟΣΟΧΗ:Τα μπαλάκια που είναι πολλαπλάσια ΚΑΙ των δύο αριθμών, τα τοποθετούμε στη μέση-εκεί που ενώνονται οι δύο κύκλοι .